財務人員是一個公司重要的組成，愛崗敬業(yè)的財務人員或許是每個公司都所驕傲和贊美的，林琳不僅工作出色，人也是在服務區(qū)出名的善良賢淑。林琳在服務區(qū)風里雨里20多年，不僅懂經(jīng)營，更是領導的好幫手，在財務管理上也是相當?shù)某錾?/p> 在琳姐的帶領下保定服務區(qū)財務于2014年12月組建了陽光班組，平均年齡32歲，是一支充滿朝氣的年輕隊伍。班組成員共計3人，由財務主管、會計及出納3人組成。她結(jié)合班組實際，創(chuàng)建了針對班組情況的“四維體系”（即制度建設系統(tǒng)化、工作指引精細化、技能提升專業(yè)化、充電學習多樣化），促進班組成員共同成長。 一、制度建設系統(tǒng)化、工作指引精細化 我班組結(jié)合本服務區(qū)實際情況，在深入貫徹集團公司、祿發(fā)總公司制度體制的基礎上，進一步細化制訂了《保定服務區(qū)備用金管理辦法》、《保定服務區(qū)餐廳超市收付款流程及相關制度規(guī)范》等相關制度辦法及內(nèi)控體系，去提升我們的財務管理工作。 二、技能提升專業(yè)化、充電學習多樣化 每年總公司會下派會計師事務所審計人員到我單位進行交流學習，進行預審、終審，提出相關問題并不斷交流、學習進步。定期不定期地參加稅務局組織的相關專業(yè)知識的培訓，不斷提升專業(yè)技術(shù)職能。 我們創(chuàng)建了班組學習大講堂，班組3名成員輪流當講師，每月定期進行兩次集中學習，首先將學到的新知識、新政策在班組會上大聲宣讀一遍，將重點難點的問題拿出來集中解剖理解，加以討論，班組成員暢所欲言，互相交流，最終都能達到學以致用。 三、激勵下成長，歡笑中共進 “給我以平臺”：通過組織各種活動（如知識競賽、講解員、值班班組長等），給班組成員一個展示自我的平臺，培養(yǎng)成員的團隊意識，使班組成員更好的與業(yè)務融合，更好的與團隊融合。 “給我以理解”：通過面對面或者一對一的溝通和交流，更好的了解班組成員在工作或者生活中遇到的困難，并一起幫助解決，真正的做到彼此關愛，讓每個班組成員都無后顧之憂，都能全身心的投入到學習和工作之中。 “給我以肯定”：多一些肯定，多一些贊許，對他人的優(yōu)點予以肯定，對自身的弱點予以反思，不斷取長補短，互相學習，以更加自信、更加積極的狀態(tài)投入工作。 財務工作異常繁瑣，我們財務陽光班組員工如何在繁忙的工作當中適當釋放壓力，做到時刻陽光，探索每一階段的平衡與和諧，實現(xiàn)團隊“累并快樂著”的工作氛圍是我們班組一直以來不斷追求的目標。創(chuàng)建家的氛圍是陽光班組的有益嘗試，通過互助、親情、快樂的工作和活動見證了班組的成長。 在今后的工作中，陽光班組將繼續(xù)保持創(chuàng)新和踏實的精神，堅持價值管理這一核心需求，圍繞低成本運營和風險管理兩條主線，強化前瞻意識、創(chuàng)新意識、責任意識、服務意識，夯實財務基礎工作，深度融合業(yè)務，為助力集團公司快速發(fā)展而不斷努力！ |
